Curso de Capacitação para Professores da ED

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Dia do Metodista Agora é lei

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CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES E PROEFESSORAS DE ESCOLA DOMINICAL

DISCIPLINA: Doutrinas Metodistas

PROFESSORA: Revda. Marlí de Almeida Tomaz

EMENTA:
Essa disciplina considera as doutrinas metodistas tanto no seu aspecto histórico e social tendo como objetivo sedimentar a identidade metodista brasileira.

OBJETIVO GERAL:
Criar condições para que o aluno e a aluna possam entender o processo de formação doutrinária do Metodismo Histórico, percebendo o fazer teológico de Wesley como uma teologia prática e como fundamentou o nosso jeito de ser metodista no Brasil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
O/A aluno/o estará em condição de:
1)       Entender a importância e a necessidade das doutrinas;
2)       Diferenciar doutrinas de costumes;
3)       Conhecer as fontes do nosso conhecimento religioso;
4)       Ter clareza da posição doutrinária do Metodismo Brasileiro;
5)       Conhecer as doutrinas metodistas, destacando a doutrina da salvação e santificação;
6)       Explicar a importância das doutrinas e aplicação das mesmas nos dias de hoje.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1. Introdução: a importância e a necessidade da doutrina. Diferença entre doutrina e costumes.
2. As fontes do nosso conhecimento religioso.
3. Os fundamentos do posicionamento doutrinário do Metodismo Brasileiro.
4. Principais Doutrinas
5. A Igreja Metodista Brasileira hoje

METODOLOGIA DE TRABALHO:
·        Aulas Expositivas
·        Estudo em grupo
·        Leitura Individual de textos

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:
§  Relatórios de Leitura
§  Trabalho Final (mínimo de 5 páginas de conteúdo).





REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ALMEIDA Revista e Atualizada. O Sermão do Monte (Mateus 5-7). Com Notas Explanatórias de John Wesley. São Paulo: Sociedade Bíblica do Brasil (A Bíblia de Estudo – Wesley, uma amostra).

CAMPBELL, Ted. A. O essencial da doutrina metodista, trad. Carlos Henrique Gonçalves, São Bernardo do Campo: Editeo, 2010

CÂNONES 2007 (Parte histórica e Geral)

CASTRO, Clovis Pinto de. CUNHA, Magali do Nascimento. Forjando uma nova igreja: Dons e Ministérios em debate. São Bernardo do Campo: Editeo, 2001

CESAR, Ely Ezer Barreto (org). O que uma pessoa metodista é, sabe e faz?, 3 ed, Piracicaba: Agentes de Missão, 2002 (Manual para confirmação, profissão de fé e assunção de votos, 5ª RE)

HEITZENRATER, Richard P. Wesley e o Povo chamado metodista. São Bernardo do Campo: Editeo / Rio de Janeiro: Pastoral Bennett, 1996

KLAIBER, W. MARQUARDT, M. Viver a Graça de Deus. Um compêndio da Teologia Metodista. São Bernardo do Campo: Editeo, 1999.

LOCKMANN, Paulo. CONSTANTINO, Zélia. Seguir a Cristo: Manual do Discipulado, 2ed.,Rio de Janeiro, Ministério Regional de Publicações, 1995

MESQUITA, Jorge (org). Teologia em perspectiva wesleyana: marcas metodistas. São Bernardo do Campo: IMES, 1993 (Revista Caminhando nº 6)

MINISTÉRIO REGIONAL DE PUBLICAÇÕES. As principais doutrinas da Igreja Metodista, Rio de Janeiro: Sede Regional, s/d

QUINTANILHA, Benedito Natal. Doutrinas Metodistas, 3 ed., São Paulo: Copiadora e Gráfica Ltda, 1995

REILY, Duncan Alexander. Fundamentos Doutrinários do Metodismo Brasileiro. São Paulo: Exodus, 1997

RIBEIRO, Claudio. LOPES, Nicanor (org.). 20 anos depois: A Vida e a Missão da Igreja em foco. São Bernardo do Campo: Editeo, 2003

RUNYON, Theodore. A Nova Criação: A Teologia de John Wesley hoje. São Bernardo do Campo: Editeo, 2002

STOKES, Marck B. As crenças fundamentais dos Metodistas, trad. Chaves W. Clay e Duncan A. Reily, São Paulo: Imprensa Metodista, s/d

VALENTIM, Ismael Forte (red.) Dons e Ministérios na vida e missão da igreja. São Paulo: Imprensa Metodista, 1998 (Em Marcha, 1º semestre)

WEBER, Regina Coeli. WOFFORD, Warrem (org.). Revista Cruz de Malta. São Paulo: Imprensa Metodista, 2º Quadrimestre/1985

WESLEY, John. As marcas de um metodista. São Paulo: Imprensa Metodista. s/d

____________. Explicação Clara da Perfeição Cristã. São Paulo: Imprensa Metodista, 1984

____________. Seleções das Cartas de John Wesley, São Paulo: Imprensa Metodista, 1991 (Ed. Por Mannin Portos)

____________. Sermões de Wesley: A certeza da Salvação (9, 10, 11 e 12). São Paulo: Imprensa Metodista, 1997

___________.Romanos: Notas explicativa.Trad. D. A. Reily, São Paulo: Cedro/ Imprensa Metodista, 2000

WOFFORD, Warrem. Estudos Doutrinários do Metodismo. São Paulo: Imprensa Metodista, 1988 (Revista Em Marcha, Estudo Permanente, vol.II)

Páscoa, dia de celebração ao Senhor!! Dia de lembrar não apenas das profecías, mais também da vida, morte e ressurreição de nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo.

Metodologia da Pesquisa

I - MATÉRIA: Metodologia da Pesquisa

II - Ementa: Ciência e Pesquisa. A matriz do Projeto de Pesquisa. Tópicos especiais de prática de pesquisa. Normas para apresentação gráfica em Projeto e Monografia.

III – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Ciência e Pesquisa
1.1 - O que caracteriza a ciência?
1.2 - Importância do método científico.
1.3 - Pesquisa: o que é, para que serve?
1.4 - Fases da Pesquisa.

2. A matriz do Projeto de Pesquisa
2.1 - Escolha do tema
2.2 - Definição do problema
2.3 - Formulação de hipóteses
2.4 - A importância da justificativa e do referencial teórico
2.5 - Formulação de objetivos claros
2.6 - Metodologias de pesquisa quantitativas e qualitativas
2.7 - Organização de um cronograma de trabalho
2.8 - Formação de uma bibliografia: normas da ABN

3.  Tópicos especiais de prática de pesquisa
3.1 - Pesquisa bibliográfica: leitura, fichamento, análise, produção, revisão.
3.2 - Técnicas para coleta de dados: observação, entrevistas, questionários e outros.
3.3 - Uso do argumento de autoridade: citações diretas, indiretas e citação de citação.
3.4 - Notas de rodapé: características e emprego.
3.5 - Apresentação do resumo em artigo, monografia e definição das palavras-chave.

4. Normas para apresentação gráfica em Projeto e Monografia
4.1 - Elementos Pré-textuais
4.2 - Elementos Textuais
4.3 - Elementos Pós-textuais

Referências bibliográficas:
CERVO, Amado, L.; BERVIAN, Pedro A.; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson, 2007.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005.


HISTÓRIA DO METODISMO I e ll

DISCIPLINA: HISTÓRIA DO METODISMO I

Ementa
Esta disciplina possibilitará a compreensão do metodismo e sua história como expressão legítima do cristianismo histórico: Igreja Primitiva, Cristianismo Ocidental, Protestantismo. Examinará ainda a história do metodismo na Inglaterra. A disciplina observará a origem e a evolução do movimento metodista, destacando suas marcas essenciais, formas básicas de organização e sua expansão missionária.
 
Objetivos da Disciplina

1. Analisar o ambiente dentro do qual o metodismo foi gerado e o contexto sociopolítico-religioso;
2. Apresentar o desenvolvimento do movimento metodista na Inglaterra;
3. Avaliar a herança wesleyana e metodista - suas raízes, premissas fundamentais, ênfases teológicas, espiritualidade e práticas missionárias - no contexto global da história da Igreja e do desenvolvimento da sociedade, a partir da vida, obra e teologia de João Wesley, visando contribuir não somente para o autoconhecimento dos metodistas nos dias de hoje, mas também para o seu engajamento na construção do futuro.
 
Conteúdo Programático

à João Wesley e o Metodismo na Inglaterra.
 

DISCIPLINA: HISTÓRIA DO METODISMO II

Ementa

A disciplina examinará a evolução do movimento metodista nos EUA e no Brasil,
destacando suas marcas essenciais, formas básicas de organização e sua expansão
missionária.  Analisar-se-á a evolução do metodismo na sociedade norte-americana e
brasileira.
 
Objetivo da Disciplina

Avaliar a herança wesleyana e metodista, suas raízes, premissas fundamentais, ênfases teológicas, espiritualidade e práticas missionárias, chegando até o metodismo norte-americano e brasileiro da atualidade.

 Conteúdo Programático:

à O Metodismo nos EUA
à O Metodismo no Brasil

GEOGRAFIA BÍBLICA

I- MATÉRIA: GEOGRAFIA BÍBLICA


II-CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

 

III- Introdução

1.1.Geografia Bíblica: conceituações, importância do estudo, ciências auxiliares, e fontes de estudo.
1.2.Localização da área de estudo: o Mundo Bíblico.
1.3.O mundo bíblico no contexto global
1.4.O mundo bíblico no contexto regional
1.5.O mundo bíblico no contexto local

VI- O Mundo do Antigo Testamento (Israel no período pré-estatal)
2.1. O Crescente Fértil. (Mesopotâmia, Egito e Canaã)
2.2. As Origens de Israel (O seminomadismo patriarcal: Abraão, Isaque e Jacó).
2.3. No Egito: a formação da nação israelita; Na Península do Sinai: o Êxodo - a Lei.
2.4. A Terra de Israel: a conquista da terra; a Confederação das Tribos; os Juízes.

V- O Mundo do Antigo Testamento (O período estatal - a Monarquia)
3.1. O Reino Unido: produção e expansão do espaço israelita – os reinos de Saul, Davi e Salomão
3.2 O Reino Dividido: o reino do Norte ou Israel e o reino do Sul ou Judá. –  o  movimento profético.

VI- O Mundo do Antigo Testamento ( os impérios Invasores)

4.1.  Assíria e Babilônia : Os efeitos desestruturadores das invasões estrangeiras e as formas de reordenamento espacial à estrutura dos novos impérios; a queda de Samaria e a deportação de Judá.
4.2. O periodo pós-exílico: retorno e restauração político-religioso da comunidade judáica sob o domínio persa. A cidade de Jerusalém. O judaísmo palestinense e o cisma samaritano.

BIBLIOGRAFIA: 
   
ARMSTRONG, Karen. Jerusalém: uma cidade tres religiões.RJ:Cia de Letras.2000.

ATLAS, Pequeno Atlas Bíblico de Tom Dowley

ATLAS,  Atlas Vida Nova. Editora Vida Nova, 1997 .
ATLAS,   The World Atlas  21st Century, 2000
Bíblia de Estudo Indutivo. Almeida. Corrigida.Revisada. SP:Vida,1997
Bíblia de Jerusalém. Edição Nova, Revista. SP Paulus, 1995.
DONNER, Herbert. História de Israel e dos povos vizinhos. Vols 1 . S. Leopoldo: Sinodal, 1997
HARRINGTON, Wilfrid J OP., Chave para a Bíblia. SP: Paulus,1985
RAVASI, Gianfrancesco. Êxodo. SP: Paulinas. 1985.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço : técnica e tempo;  razão e emoção. SP: Hucitec, 1999
SHULTZ, Samuel J., A História de Israel no Antigo Testamento. SP:Vida Nova, 1995
TIME-LIFE Books & Abril Livros. A era dos reis divinos 3000-1500 aC.
__________________________Marés bárbaras 1500-600aC.
__________________________A elevação do espírito: a Pérsia em seu auge. 1991.


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